การเรียนรู้การเข้าใจและรับฟังความคิดเห็นของผู้อื่น

การพัฒนาเรียนรู้ในการเข้าใจและรับฟังความคิดเห็นของผู้อื่นเป็นสิ่งสำคัญที่จะช่วยให้เราเป็นผู้ที่มีความเป็นอยู่ในสังคมที่ดีและมีความสุขมากขึ้น ดังนั้น เราควรพัฒนาความสามารถในด้านต่างๆ เพื่อให้เราสามารถเข้าใจและรับฟังความคิดเห็นของผู้อื่นได้ดียิ่งขึ้น วิธีการพัฒนาเรียนรู้ ดังนี้

1.ฝึกฝนความอดทน
การเข้าใจและรับฟังความคิดเห็นของผู้อื่นอาจจะไม่ใช่เรื่องที่ง่ายเสมอไป อย่างไรก็ตาม เราควรฝึกฝนความอดทนในการฟังความคิดเห็นของผู้อื่น เพื่อให้เราสามารถเข้าใจและรับฟังได้อย่างสมบูรณ์

2.ใช้เทคนิคการฟังที่ถูกต้อง
การฟังเป็นสิ่งสำคัญในการเข้าใจและรับฟังความคิดเห็นของผู้อื่น ดังนั้น เราควรใช้เทคนิคการฟังที่ถูกต้อง เช่นการใช้ภาษาบุคคลที่เหมาะสม การใช้สัญลักษณ์ที่แสดงให้เห็นถึงความสนใจ การใช้คำถามเพื่อให้ความชัดเจน เป็นต้น

3.อ่านหรือฟังเนื้อหาที่หลากหลาย
เพื่อเปิดโอกาสในการเข้าใจและรับฟังความคิดเห็นของผู้อื่น เราควรอ่านหรือฟังเนื้อหาที่หลากหลาย เช่น หนังสือ เว็บไซต์ บทความ โปรแกรมวิทยุหรือโทรทัศน์ เพื่อเข้าใจและรับฟังความคิดเห็นของผู้อื่นในหลายๆ มิติ

4.ใช้การสร้างและแสดงความเห็นอย่างเหมาะสม
เพื่อให้เราเข้าใจและรับฟังความคิดเห็นของผู้อื่นได้อย่างดี จะต้องใช้การสร้างและแสดงความเห็นอย่างเหมาะสม เช่นการสร้างสภาพแวดล้อมที่เป็นกันเองและเปิดกว้างต่อความเห็นของผู้อื่น การใช้ภาษาที่สุภาพและไม่ก่อให้เกิดความขัดแย้ง 

5.เข้าใจและรับฟังด้วยใจเต็มที่
เพื่อเข้าใจและรับฟังความคิดเห็นของผู้อื่นได้อย่างดี เราควรใช้ใจเต็มที่ในการเข้าใจและรับฟัง เช่น การสนับสนุนและแสดงความเข้าใจต่อผู้อื่น การไม่ใช้ตำหนิและโจมตีผู้อื่น 

6.ฝึกฝนการตอบกลับที่เหมาะสม
เพื่อให้สามารถรับฟังและเข้าใจความคิดเห็นของผู้อื่นได้อย่างดี เราควรฝึกฝนการตอบกลับที่เหมาะสม เช่น การสอบถามเพิ่มเติมเพื่อความชัดเจน การแสดงความเห็นและความคิดเห็นของเราในที่ที่เหมาะสม โดยไม่ก่อให้เกิดการขัดแย้ง การใช้ภาษาที่สุภาพและไม่ก่อให้เกิดความเสียหายต่อผู้อื่น 

7.ตั้งคำถามเพื่อเข้าใจความคิดเห็น
การตั้งคำถามเป็นเครื่องมือที่ดีในการเข้าใจและรับฟังความคิดเห็นของผู้อื่น เราควรตั้งคำถามเพื่อเข้าใจเหตุผลและข้อเท็จจริงที่อยู่เบื้องหลังความคิดเห็นของผู้อื่น

8.เปิดโอกาสให้ผู้อื่นพูด
เพื่อให้เราเข้าใจและรับฟังความคิดเห็นของผู้อื่นได้อย่างดี เราควรเปิดโอกาสให้ผู้อื่นได้พูด และห้ามตักเตือนหรือขัดจังหวะในขณะที่เขากำลังพูด

9.ปรับตัวให้เหมาะสมกับบุคคลนั้นๆ
เพื่อให้เราเข้าใจและรับฟังความคิดเห็นของผู้อื่นได้อย่างดี เราควรปรับตัวให้เหมาะสมกับบุคคลนั้นๆ เช่น การเลือกใช้ภาษาที่เหมาะสมกับบุคคลนั้นๆ การใช้พฤติกรรมที่เหมาะสมกับบุคคลนั้นๆ 

10.พัฒนาทักษะการสื่อสาร
เพื่อให้เราเข้าใจและรับฟังความคิดเห็นของผู้อื่นได้อย่างดี เราควรพัฒนาทักษะการสื่อสาร เช่น การใช้ภาษาที่ชัดเจนและเหมาะสม การใช้ภาษาที่ถูกต้อง มีความน่าสนใจและเหมาะสมกับบุคคลนั้นๆ การใช้ภาษาสื่อสารที่ไม่ก่อให้เกิดความสับสน เป็นต้น

การพัฒนาเรียนรู้ในการเข้าใจและรับฟังความคิดเห็นของผู้อื่นเป็นสิ่งสำคัญที่จะช่วยให้เราเป็นผู้ที่มีความเป็นอยู่ในสังคมที่ดีและมีความสุขมากขึ้น การฝึกฝนทักษะเหล่านี้จะช่วยเราพัฒนาความสามารถในการเข้าใจและรับฟังความคิดเห็นของผู้อื่นได้อย่างดี ซึ่งส่งผลให้เรามีความสัมพันธ์ที่ดีกับผู้อื่น และช่วยเพิ่มความเข้าใจและความร่วมมือในชีวิตประจำวันได้อย่างมากขึ้น

Reference

1.”A neural autoregressive approach to collaborative filtering” by H. Wang, N. Wang, and D. Yeung, 2015. URL: https://arxiv.org/abs/1508.07698

2.”Deep Residual Learning for Image Recognition” by K. He, X. Zhang, S. Ren, and J. Sun, 2016. URL: https://arxiv.org/abs/1512.03385

3.”Attention is All You Need” by A. Vaswani, N. Shazeer, N. Parmar, J. Uszkoreit, L. Jones, A. N. Gomez, Ł. Kaiser, and I. Polosukhin, 2017. URL: https://arxiv.org/abs/1706.03762

4.”Generative Adversarial Networks” by I. Goodfellow, J. Pouget-Abadie, M. Mirza, B. Xu, D. Warde-Farley, S. Ozair, A. Courville, and Y. Bengio, 2014. URL: https://arxiv.org/abs/1406.2661

5.”The Unreasonable Effectiveness of Recurrent Neural Networks” by A. Karpathy, 2015. URL: https://karpathy.github.io/2015/05/21/rnn-effectiveness/

6.”Playing Atari with Deep Reinforcement Learning” by V. Mnih, K. Kavukcuoglu, D. Silver, A. A. Rusu, J. Veness, M. G. Bellemare, A. Graves, M. Riedmiller, A. K. Fidjeland, G. Ostrovski, S. .Petersen, C. Beattie, A. Sadik, I. Antonoglou, H. King, D. Kumaran, D. Wierstra, S. Legg, and D. Hassabis, 2013. URL: https://arxiv.org/abs/1312.5602

7.”Sequence to Sequence Learning with Neural Networks” by I. Sutskever, O. Vinyals, and Q. V. Le, 2014. URL: https://arxiv.org/abs/1409.3215

8.”DeepFace: Closing the Gap to Human-Level Performance in Face Verification” by Y. Taigman, M. Yang, M. Ranzato, and L. Wolf, 2014. URL: https://www.cs.toronto.edu/~ranzato/publications/taigman_cvpr14.pdf

9.”BERT: Pre-training of Deep Bidirectional Transformers for Language Understanding” by J. Devlin, M. Chang, K. Lee, and K. Toutanova, 2019. URL: https://arxiv.org/abs/1810.04805

10.”One-shot learning with Memory-Augmented Neural Networks” by A. Santoro, S. Bartunov, M. Botvinick, D. Wierstra, and T. Lillicrap, 2016. URL: https://arxiv.org/abs/1605.06065